Песочные истории: как в Перми появилась студия пескотерапии для детей

Для начала молодая мама узнала о курсах в Москве, которые проводит «Российский Институт Комплексной Сказкотерапии» под руководством автора методики Татьяны Зинкевич-Евстигнеевой. Не долго думая, девушка собралась и прошла необходимое обучение. Там она и познакомилась с методикой рисования песком на световых столах.

Световой стол - маленькая модель окружающего мира. На нем ребенок неоднократно создает рисунок из песка, стирает его, создает новый и снова стирает и снова создает. Таким образом, у него уходит страх ошибок, неуверенность в своих силах, сомнения – все это дает ребенку осознание того, что все может пройти, закончиться, и на месте старого, ушедшего начнется новое. Кроме того, сам материал – песок – обладает уникальным свойством прогонять негативные эмоции. «Я загорелась такой идеей моментально. В это время в Перми о пескотерапии только начинали узнавать. Собственными силами я разработала программы психологического и общеразвивающего характера. Муж помог мне организовать помещение и рекламу. Так и открылась моя арт-студия «Песочные сказки»»,- говорит Ирина.

После года работы в режиме студии у девушки возникла идея создания песочного детского сада, с мягкой адаптацией детей благодаря занятиям с песком в песочнице и свободному, спонтанному рисованию на световых столах. Однако песочный детский сад проработал всего два года, до октября 2014 года. «Дети, которые пришли ко мне на занятия в сад, уже выросли и ушли в муниципальные сады. А набирать новых деток я не стала. К тому же у меня закончился декретный отпуск, и меня пригласили на любимую работу»,- поясняет Ирина.

Однако арт-студия продолжила свою «песочную» деятельность. Сегодня занятия Ирины посещают дети от 7 месяцев. По словам организатора студии, все занятия с песком приносят тройную пользу ребёнку. Во-первых, развивают мелкую моторику его руки, подготавливая к овладению письмом. Во-вторых, формируют у него художественный вкус, что полезно в любом возрасте. И, в-третьих, как утверждают детские физиологи, хорошо развитая кисть руки «тянет» за собой развитие интеллекта. Дополнительно в студии проводятся психологические занятия с песком «Песочные истории». Цель занятий - решить психологические проблемы и снять стресс и тревожность. Для рисования педагог применяет речной, промытый и прокаленный песок. В песочнице же используется морской песок, с берега Балтийского моря. Занятия проводятся как групповые до 4 человек, так и индивидуальные. Сегодня арт-студия Ирины Панковой довольно популярна как среди детей, так и их родителей и даже бабушек и дедушек. 

«Так как я работаю в основном с маленькими детьми, сложно сказать, что у кого-то из них пробудился талант к рисованию. Ведь песок в таком возрасте используется как гармонизирующее средство, больше в психологическом плане. Однако в нашей студии нашелся самородок среди больших ребят, это Полина Евсина, сейчас ей 16 лет. Она участвовала в художественных конкурсах, где занимала первое место. Сейчас мы с ней уже снимаем ролики «Песочные мультики». Девочка разносторонне одаренная, в данный момент тяготеет больше к языкам, а рисованием занимается «для души», факультативно»,- рассказывает Ирина.

Помимо песка, в арт-студии можно рисовать и другими материалами - гуашью, акварелью, пастелью, углем, восковыми карандашами, пальчиковыми красками. Занятия проходят по адресу ул. Леонова, 46.

«Я не строю больших планов на будущее, мне сложно пока об этом говорить,- продолжает Ирина Панкова. - Сегодня мне комфортно работать для себя с той аудиторией, которая очень мотивирована ходить именно ко мне, на мои занятия. Пока это востребовано – я с удовольствием тружусь».